Lección 1: Conjugación de verbos en presente

Índice

Objetivo de la lección:
Contexto cultural

Objetivo de la lección:

Al finalizar esta lección, podrás conjugar verbos en tiempo presente en aymara en sus formas afirmativa, interrogativa y negativa. Comprenderás la estructura aglutinante del aymara y aplicarás conjugaciones en contextos cotidianos como trabajo, estudio y vida comunitaria.

Contexto cultural

En aymara, los verbos son el corazón de la acción comunitaria. Su conjugación refleja la cosmovisión cíclica del pacha (tiempo-espacio), donde el presente (jichha) es un puente entre el pasado (nayra) y el futuro (qhipha). La estructura aglutinante permite expresar ideas complejas en una sola palabra, como aruskipañanakasakipuniwa ("todos debemos mantenernos comunicados"). Un proverbio dice:

"El verbo es la semilla; conjugado bien, da frutos de comunidad."

1. Estructura verbal en aymara

El aymara usa sufijos verbales para indicar persona, tiempo y modo. La raíz verbal nunca cambia.

Pronombres personales:

Aymara	Español
Naya	Yo
Juma	Tú
Jupa	Él/ella
Jiwasa	Nosotros (incluyente)
Nanaka	Nosotros (excluyente)
Jumanaka	Ustedes
Jupanaka	Ellos/ellas

2. Conjugación presente: Formas afirmativas

Sufijos de presente:

Naya: -twa
Juma: -tawa
Jupa: -iwa
Jiwasa: -tanwa
Jumanaka: -tawa (igual que tú)
Jupanaka: -pxa (plural)

Verbo modelo: Saraña (ir)

Aymara	Español
Nayax sartwa	Yo voy
Jumax sartawa	Tú vas
Jupax sariwa	Él/ella va
Jiwasax sartanwa	Nosotros (incl.) vamos
Jumanakax sartawa	Ustedes van
Jupanakax sartapxa	Ellos/ellas van

Nota: Jiwasa incluye al oyente; Nanaka lo excluye.

3. Conjugación presente: Formas interrogativas

Sufijo interrogativo: -ti

Se añade al final de la forma afirmativa.

Verbo modelo: Yatiqaña (aprender)

Aymara	Español
Nayax yatiqati?	¿Yo aprendo?
Jumax yatiqati?	¿Tú aprendes?
Jupax yatiqiti?	¿Él/ella aprende?
Jiwasax yatiqanti?	¿Nosotros (incl.) aprendemos?
Jumanakax yatiqati?	¿Ustedes aprenden?
Jupanakax yatiqapxati?	¿Ellos/ellas aprenden?

4. Conjugación presente: Formas negativas

Sufijo negativo: janiwa + raíz verbal + -kti

Aymara	Español
Nayax janiwa yatiqkti	Yo no aprendo
Jumax janiwa yatiqktati	Tú no aprendes
Jupax janiwa yatiqkiti	Él/ella no aprende
Jiwasax janiwa yatiqktanti	Nosotros (incl.) no aprendemos
Jumanakax janiwa yatiqktati	Ustedes no aprenden
Jupanakax janiwa yatiqkpxati	Ellos/ellas no aprenden

5. Verbos comunes en presente

Raíz verbal	Traducción	Ejemplo (Naya)
Luraña	Hacer	Nayax luratwa (Yo hago)
Manq’aña	Comer	Nayax manq’atwa (Yo como)
Yatiqaña	Aprender	Nayax yatiqatwa (Yo aprendo)
Irnaqaña	Trabajar	Nayax irnaqatwa (Yo trabajo)
Aruskipaña	Conversar	Nayax aruskipatwa (Yo converso)

6. Diálogos prácticos

Diálogo 1: Actividades diarias

A: Kamisaki jilata. ¿Jichhurux kuns luraskta? (Hola hermano. ¿Qué haces hoy?)

B: Nayax irnaqatwa. (Yo trabajo.)

A: ¿Jumax yatiqati? (¿Tú aprendes?)

B: Jisa, nayax yatiqatwa. (Sí, yo aprendo.)

A: Waliki. ¿Jupanakax aruskipapxati? (Bien. ¿Ellos conversan?)

B: Janiwa, jupanakax janiwa aruskipkpxati. (No, ellos no conversan.)

Diálogo 2: En la escuela

Maestra: Kamisaki yatiqirinaka. ¿Nayax qillqatwa? (Hola estudiantes. ¿Yo escribo?)

Estudiantes: Jisa, yatichirix qillqatwa. (Sí, profesora, usted escribe.)

Maestra: ¿Jumanakax yatiqapxati? (¿Ustedes aprenden?)

Estudiantes: Jisa, jiwasax yatiqapxati. (Sí, nosotros aprendemos.)

7. Práctica: Ejercicios interactivos

Ejercicio 1: Completa la conjugación

Conjuga el verbo manq’aña (comer) en presente afirmativo:

Naya: __
Juma: __
Jupa: __
Jiwasa: __
Respuestas: Nayax manq’atwa, Jumax manq’atawa, Jupax manq’iwa, Jiwasax manq’atanwa.

Ejercicio 2: Transforma a negativo

Convierte a negativo:

Jumax sartawa → __
Jupanakax yatiqapxa → __
Respuestas: Jumax janiwa sarktati, Jupanakax janiwa yatiqkpxati.

Ejercicio 3: Crea oraciones

Usa los verbos en presente:

Trabajar (yo): __
Aprender (ellos): __
Conversar (nosotros incl.): __
Respuestas: Nayax irnaqatwa, Jupanakax yatiqapxa, Jiwasax aruskipatanwa.

8. Vocabulario ampliado

Aymara	Español	Uso verbal
Lurañataki	Para hacer	Propósito de la acción.
Yatiqañataki	Para aprender	Finalidad educativa.
Aruskipaña	Conversar	Diálogo comunitario.
Saraña	Ir	Movimiento físico o simbólico.
Manq’aña	Comer	Nutrición, ritual de compartir.

9. Resumen de la lección

Sufijos presente: -twa (yo), -tawa (tú), -iwa (él/ella).
Interrogativo: -ti al final.
Negativo: janiwa + raíz + -kti.
Clave cultural: Los verbos reflejan acción colectiva y reciprocidad.

10. Actividad final: Practiquemos

Conjuga "ir" en presente para "ellos":
Respuesta: Jupanakax sartapxa.
Escribe "yo no trabajo" en aymara:
Respuesta: Nayax janiwa irnaqkti.
Pregunta "¿tú conversas?":
Respuesta: Jumax aruskipati?
Completa: Jiwasax __ (nosotros comemos).
Respuesta: manq’atanwa.

11. ¡Siguiente lección!

En la Lección 2: Uso de verbos en contexto, aprenderás a aplicar conjugaciones verbales en situaciones reales como el trabajo (irnaqaña), la educación (yatichaña) y los rituales (waxt’aña). Descubrirás cómo los verbos cambian según el contexto social y espiritual.

Recursos adicionales: te los puedes descargar y consultar. ↓